盛夏农忙时节，宁夏固原市西吉县西滩村的田埂上，村民们忙着抢收抢种；而村头的临时教室里，一场由宁夏师范大学童心同行暑期实践团队主导的“成长盛宴”正热闹上演。20天里，这支青年队伍以“儿童需求”为核心，七大课程板块为载体，不仅为农忙家庭解决了孩子照护的后顾之忧，更通过沉浸式、互动式的教育实践，为乡村儿童搭建起认知世界、涵养品格、舒展心灵的平台，用教育的温度与深度，书写着新时代高校服务乡村振兴的生动注脚。
学业辅导：让知识的种子在耐心浇灌中发芽
“老师，这个方程式我总也算不对”“这篇课文的中心思想怎么抓呀”……面对孩子们攒了一学期的学业困惑，实践队员们化身“一对一导师”，把课堂搬到树荫下、书桌旁。三年级的马小明曾因数学应用题发愁，队员们用他熟悉的“放羊分草”举例，让抽象的数字变得鲜活。当他终于独立解出题目时，攥着笔的手微微发抖，眼里闪着“我能行”的光。这种“靶向辅导”不仅帮孩子们扫清了学习障碍，更在他们心中播下“主动探索”的种子，让知识不再是遥不可及的符号。
兴趣课堂：以多元体验激活儿童天性与创造力
兴趣是最好的启蒙。绘画课上，孩子们用蜡笔涂画家乡的黄土坡与新修的光伏板，笔触稚嫩却充满对家乡变化的感知；手工课上，废旧纸箱变成“航天飞船”，彩绳编织出“五星红旗”，孩子们举着作品互相“炫耀”，教室里满是“我的更厉害”的雀跃声。音乐课上，《童心向党》的旋律响起，孩子们跟着队员摆动小手，眼神里有对党的懵懂认知，更有对旋律的天然热爱；体育课上，“三人两足”的游戏让孩子们在跌跌撞撞中学会协作，笑声震落了枝头的蝉鸣；劳动实践课上，孩子们跟着队员到田间拔草，小手被草叶划红也不停歇，回家后骄傲地告诉父母“我也能帮家里干活了”。这些课堂打破了传统教育的边界，让孩子们在体验中发现自我、释放潜能。
红色教育：让信仰的火种在故事与实践中传递
“红军过六盘山时，干粮吃完了就嚼树皮……”队员讲述红色故事时，原本喧闹的教室瞬间安静，孩子们瞪大眼睛，有的悄悄抹起眼泪。爱国主题手工作品课上，二年级的王雅琪认真地将五角星粘在红色卡纸上，轻声问“这样就能像红军叔叔一样勇敢吗”。从故事里的革命精神到手中的创意作品，红色教育不再是抽象的概念，而是转化为孩子们可感可知的行动，让“爱党爱国”的种子在幼小的心灵中扎根生长，成为滋养他们成长的精神养分。
科普小课堂：用好奇心撬动认知世界的大门
“为什么月亮会跟着人走？”“二十四节气怎么指导种地呀？”科普课堂上，孩子们的问题像夏日的雨点般密集。讲“两弹一星”精神时，队员用积木模拟火箭发射，当“火箭”升空的瞬间，孩子们欢呼着跳起来，有人大声说“我以后要当科学家”；科学实验课上，看着鸡蛋在盐水中浮起，孩子们争先恐后地伸手尝试，嘴里念叨着“太神奇了”。从动物世界的趣闻到宇宙星空的奥秘，从传统节气的智慧到大国重器的精神，这些知识像一扇扇窗，让乡村儿童看到了课本之外的广阔世界，点燃了他们探索未知的渴望。
心理辅导：以真诚陪伴守护儿童心灵成长
“我爸妈在外打工，我想他们了”，四年级的李睿在一对一辅导时小声说。队员轻轻拍着他的肩膀，陪他折纸飞机，告诉他“思念也是一种力量”。团队游戏中，内向的孩子在“信任背摔”里逐渐敞开心扉，脸上露出久违的笑容；分享会上，孩子们围着队员倾诉心事，把“大哥哥大姐姐”当成最信赖的朋友。这些看似简单的陪伴，实则是对乡村儿童情感需求的精准回应，让他们在关爱中学会表达、懂得接纳，为健康人格的养成筑牢根基。
暑期安全教育：用情景教学筑牢生命防护网
“不能独自去河边游泳”“插座不能用湿手碰”……队员们通过情景模拟、安全问答等方式，把枯燥的安全知识变成生动的“情景剧”。孩子们扮演“小交警”指挥交通，模拟“溺水救援”，在互动中牢牢记住“安全红线”。有家长感慨：“以前总担心孩子乱跑，现在他们自己就知道‘什么不能做’，我们干活也更安心了。”这种“沉浸式”安全教育，让孩子们从“被动听”变为“主动学”，为他们的暑期安全筑起一道坚实防线。
集体生日会：以温情瞬间凝聚社区情感纽带
支教尾声的集体生日会，成为西滩村最温暖的记忆。孩子们与队员共绘长卷，画面里有黄土高原、新学校，还有手拉手的小伙伴与大朋友；齐唱生日歌时，跑调的歌声里满是真诚；分享蛋糕时，奶油沾在脸上，大家笑着互相擦抹，分不清是汗水还是泪水。这场跨越年龄的聚会，不仅是对20天时光的告别，更像一根纽带，将高校学子、乡村儿童与社区紧紧连在一起，让“陪伴”与“成长”成为这个夏天最动人的关键词。
20天的支教活动，是一次教育资源下沉的实践，更是一场双向奔赴的成长。宁夏师范大学的青年们用专业与热情，为乡村儿童带来了知识与欢乐，更以实际行动探索着“高校服务乡村教育”的路径。在乡村振兴的大背景下，这样的实践不仅为农忙家庭解了燃眉之急，更在潜移默化中提升着乡村儿童的综合素养，为他们未来的成长积蓄力量——这正是教育赋能乡村发展的生动体现，也是新时代青年扎根基层、服务社会的责任担当。
撰稿：朱红霞
图片来源：“童心同行”暑期实践团队
